Miejska Biblioteka Publiczna w Radomsku zaprasza do udziału w konkursie plastycznym pt. "Pocztówka z wakacji".

W konkursie mogą brać udział dzieci w wieku od 6 do 13 lat. Nadesłane prace będą oceniane w trzech kategoriach wiekowych: od 6 do 8 lat, od 9 do 11 lat, od 12 do 13 lat. Uczestnicy kwalifikowani będą do określonej kategorii wiekowej na podstawie roku urodzenia.
Prace wykonane mogą być w dowolnej technice w maksymalnym formacie A4.

Termin nadsyłania prac mija 30. września 2020 r.

Szczegółowy regulamin konkursu znajduje się w załączniku.

INFORMACJA DLA RODZICÓW

Wpłaty za pojedyncze obiady należy wpłacać każdego dnia do godz. 09.00 do p. Bożeny Królik

1 września rozpoczęliśmy kolejny rok szkolny, kolejny rok nauki i pracy, czas nowych wyzwań.

W tym roku rozpoczęcie inne niż zwykle. Była to zupełnie inna uroczystość niż te, które pamiętamy, ponieważ odbyła się w nowej rzeczywistości - z towarzyszącymi obostrzeniami spowodowanymi pandemią koronawirusa. Uczniowie po kilkumiesięcznej przerwie od zajęć stacjonarnych spotkali się tylko w salach lekcyjnych ze swoimi wychowawcami.

Wszystkim uczniom życzymy, aby ten rok szkolny przyniósł wiele radości i satysfakcji z wykonywanej pracy i zdobywanej wiedzy :) 

29. sierpnia 2020r. p. Wioletta Dyła i p. Anna Stępień brały udział w szkoleniu #SuperKoderzy w Częstochowie organizowanym przez Fundację Orange.

Projekt naszej szkoły został pozytywnie rozpatrzony i otrzymał grant w wysokości 2500 zł na zakup robotów.

W roku szkolnym 2020/2021 w naszej szkole będzie realizowana ścieżka "Robomatematycy". Dzieciaki będą mogły testować roboty i sprawdzać, czy wszystko działa poprawnie. Poznają również tajniki programu mBlock/Scratch  i będą pisali swoje pierwsze programy dla robotów.

#Superkoderzy #Robomatematycy #FundacjaOrange

INFORMACJA DLA RODZICÓW

Odpłatność za herbatę, śniadania i obiady w miesiącu wrześniu 2020r. wynosi:

HERBATA  21 x 0,20zł = 4,20zł

ŚNIADANIE  21 x 2,00zł = 42,00zł

OBIAD 21 x 4,00 = 84,00zł

UWAGA!

Należności można wpłacać w nieprzekraczalnym terminie do 10 września 2020r.

Rodzice klas młodszych mogą dokonywać wpłat przy wejściu głównym szkoły w następujących terminach:

03.09.2020 godz. 08.00 – 09.00

09.09.2020 godz. 08.00 – 09.00

Utworzenie pracowni zrealizowano przy udziale Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi w ramach konkursu „Nasze Ekologiczne Pracownie”.

Koszt całkowity zadania 55 467,00zł

Kwota dotacji 49 867,00zł

Udział własny 5 600,00zł

Dyrektor i nauczyciele serdecznie zapraszają

 na rozpoczęcie roku szkolnego

1 września (wtorek)

Oddział przedszkolny  godzina 11.00 sala 14-  wych.  Kinga Kipigroch

Klasa I  godzina 10.00 sala 13- wych. Ewa Rak

Klasa II  godzina 10.00 sala 12- wych. Anna Stępień

Klasa III  godzina 10.00 sala 22- wych. Jolanta Stępień

wejście od strony parkingu, jedno dziecko z jednym rodzicem/opiekunem

Klasa IV godzina 10.00 sala 1- wych. Iwona Dorozińska

Klasa V godzina 10.00 sala 21- wych. Tomasz Dąbrowski

Klasa VI  godzina 11.00 sala 21- wych. Damian Biały

Klasa VII  godzina 11.00 sala 23- wych. Edyta Wolska

Klasa VIII godzina 11.00 sala 16- wych. Tamara Wolnicka

wejście główne

Zebranie rodziców uczniów oddziału przedszkolnego i klasy I odbędzie się w poniedziałek 31 sierpnia o godz.17

Odział przedszkolny sala nr 14

Klasa I sala nr13

10 zasad dla ucznia

2, 3, 4, 5 czerwca 2020 odbył się Międzynarodowy Konkurs Kangur Matematyczny.

W tym roku pisany inaczej niż zwykle, bo drogą internetową.

Komitet Organizacyjny postanowił przeprowadzić konkurs za pośrednictwem Internetu na platformie dzwonek.pl.

W związku ze zmianą warunków konkursu Zarząd TUWiNM postanowił nie przyznawać nagród dla laureatów. W związku z tym uczniowie otrzymają jedynie nagrody za wynik bardzo dobry i wyróżnienie.

Wynik bardzo dobry otrzymali:

Witkowska Zuzanna - kl. V

Kowalik Maksymilian - kl. IV

Wyróżnienia otrzymali:

Woszczyk Emilia - kl. V

Kozłowski Maciej - kl. VI

Grzywacz Alicja - kl. VII

Wszystkim uczestnikom KANGURA 2020 gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów :)

Konkurs plastyczno-językowy This is just Poland rozstrzygnięty!

Dzisiaj rano otrzymałem wiadomość od Pani Debbie Sandstrom:

Im attaching the phrases and winners!  We are going to keep the posters so that if we ever get to go to Poland, well know what Poles recommend.

Co oznacza, że w załączniku są komentarze do prac wszystkich uczestników konkursu oraz zwycięzcy. Możemy także przeczytać, że jury zamierza zachować Wasze prace konkursowe, jeśli kiedykwiek odwiedzą Polskę,  to już będą wiedzieć co polacy rekomendują:)

Tresć załącznika:

Poland Linguistics Poster Competition

1. Maks Kowalik: Very creative! I love how it is interactive and the fact that there are pictures underneath is so appealing. I really want to see under each flap.  Great work! 

2. Monica Wiatrak: The title stands out and so does Welcome! This makes it appealing and welcoming. Great vocabulary choices: azure, turquoise, transparent, exerts a big impression. 

3. Nikola Kulis: I really like the pictures of monuments-they look really interesting. Your Poland flag and title theme colors are also very well done. Good clear format. Perfect verb tenses!

4. Natalia Rak: Great job showcasing different areas of Poland. Now I really want to go!! Also, I think the title and final phrase stood out in bold-great work. Easy to read, calming while also being attractive. A good advertisement!

5. Oliwier Stolarek: Great organization! I like knowing where on the map of Poland each place is. The geographical organization and informativeness was impressive.

6. Oskar Jurczyk: Great succinct wording and imagery. I feel like I learned a lot about the different places without having to read too much. Organization was very clear.  Bold colors!

7. Patryk Woszczyk: Beautiful pictures! Your paragraphs gave me much to think about-I would love to visit!

8. Ania Gonera: The painting has wonderful colors! Your description of this mountain was engaging. I hope to go there one day.

9. Wiktor Fogielman: There were many pictures included of various beautiful places, which made the poster unique. The handwriting is beautiful and the last sentence is uses the perfect vocabulary.  Cordially is a lovely word.

Best ones:

1. Maks Kowalik

2. Oskar Jurczyk

3. Natalia Rak

Dla mnie wszyscy jesteście zwycięzcami, bardzo Wam dziekuję za zainteresowanie konkursem i wykonane prace, zwłaszcza dziękuję uczniom młodszych klas IV i V dla których poprzeczka była bardzo wysoko podniesiona. Każdy z uczestników otrzymał bardzo pozytywny komentarz od jury dlatego wszyscy otrzymujecie oceny celujące z języka angielskiego a zwycięzcy dodatkowo otrzymają dyplomy  nagrody rzeczowe. Wręczenie dyplomów nastąpi w dniu zakończenia roku szkolnego.

Serdecznie gratuluję!

Przemysław Makles

w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 dla szkół podstawowych

Procedury bezpieczeństwa na terenie szkoły

1. Procedura bezpieczeństwa na terenie Publicznej Szkoły Podstawowej nr 8 w Radomsku w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 dla szkół podstawowych - edukacja wczesnoszkolna - załącznik nr 1.

2. Procedura bezpieczeństwa na terenie Publicznej Szkoły Podstawowej nr 8 w Radomsku w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 dotyczące organizacji zajęć  rewalidacyjno-wychowawczych   załącznik nr 2.

3. Procedura bezpieczeństwa na terenie Publicznej Szkoły Podstawowej nr 8 w Radomsku w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 dotyczące organizacji konsultacji w szkole - załącznik nr 3.

4. Procedura bezpieczeństwa na terenie Publicznej Szkoły Podstawowej nr 8 w Radomsku w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 dotyczące organizowania i przeprowadzania w 2020 r. egzaminu ósmoklasisty (E8) - załącznik nr4

Jan Paweł II – Przyjaciel Dzieci

Wypowiedzi Jana Pawła II o dzieciach:

"Chciałbym wam powiedzieć, że zawsze lubię patrzeć na wschodzące słońce (...), podczas wschodu słońca coraz wspanialszy staje się świat, domy, mieszkania, a także nasze życie. Wszystko staje się cieplejsze. Bardzo lubię obserwować wschodzące słońce. (...) Każdy człowiek, każde dziecko jest słońcem, które wschodzi. Dzieci są nadzieją, która rozkwita wciąż na nowo, projektem, który nieustannie urzeczywistnia, przyszłością, która pozostaje zawsze otwarta. Są owocem miłości małżeńskiej, która dzięki nim odżywa i się umacnia”.

„Każdy człowiek, każde dziecko jest słońcem, które wschodzi.

 Dzieci są nadzieją, która rozkwita wciąż na nowo, projektem, który nieustannie urzeczywistnia, przyszłością, która pozostaje zawsze otwarta”.

"Największą radością papieskiego serca są dzieci. I największą troską serca Papieża jest każde dziecko.

I miłością serca Papieża, tak jak Serca Jezusowego, jest dziecko".
/5 sierpnia 1980 r./

Karol Józef Wojtyła urodził się 18 maja 1920 r. w Wadowicach, niewielkim miasteczku nieopodal Krakowa.            W dzieciństwie Karola nazywano najczęściej zdrobnieniem imienia – Lolek. Uważano go za chłopca utalentowanego i wysportowanego.
13 kwietnia 1929 r. zmarła matka Karola, a trzy lata później, w 1932 r., w wieku 26 lat, zmarł na szkarlatynę brat Edmund. 

Od września 1930 r. Karol rozpoczął naukę w ośmioletnim Państwowym Gimnazjum Męskim im. Marcina Wadowity w Wadowicach. Nie miał żadnych problemów z nauką. 14 maja 1938 r. Karol zakończył naukę w gimnazjum, otrzymując świadectwo maturalne z oceną celującą, następnie wybrał studia polonistyczne na Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Jagiellońskiego. Zamieszkał z ojcem w Krakowie.         

 18 lutego 1941 r. po długiej chorobie zmarł ojciec Karola. Było to poważnym ciosem dla młodego chłopaka, który w 21. roku życia pozostał zupełnie bez rodziny. Po śmierci ojca Karol Wojtyła pozostał bez środków do życia.  Karol wykorzystał ten czas na intensywne samokształcenie.

             Karol podjął pracę jako pracownik fizyczny w zakładach chemicznych Solvay, początkowo w kamieniołomie w Zakrzówku, a potem w oczyszczalni sody w Borku Fałęckim (obecnie na terenie Krakowa). Współpracownicy wspominali później, że każdą przerwę w pracy spędzał zatopiony w lekturze.

            W 1942 r. wstąpił do tajnego Metropolitalnego Seminarium Duchownego w Krakowie, nie przerywając pracy w Solvayu. W tym samym czasie rozpoczął w konspiracji studia na Wydziale Teologicznym Uniwersytetu Jagiellońskiego.

           W 1958 r. Karol Wojtyła został mianowany biskupem pomocniczym Krakowa i biskupem tytularnym Umbrii.

). W 1962 r. został krajowym duszpasterzem środowisk twórczych i inteligencji. Na okres biskupstwa Karola przypadły także obrady Soboru Watykańskiego II, w których aktywnie uczestniczył.

           30 grudnia 1963 r. Karol Wojtyła został mianowany arcybiskupem metropolitą krakowskim. Podczas konsystorza 26 czerwca 1967 r. został nominowany kardynałem.

           W nocy z 28 na 29 września 1978 roku po zaledwie 33 dniach pontyfikatu zmarł papież Jan Paweł I. 14 października rozpoczęło się więc drugie już w tym roku konklawe – zebranie kardynałów, mające wyłonić nowego papieża. 16 października 1978 roku około godziny 17.15 w siódmym głosowaniu metropolita krakowski, kardynał Karol Wojtyła został wybrany papieżem. Przyjął imię Jan Paweł II. O godz. 18.45 kard. Pericle Felici ogłosił wybór nowego papieża – HABEMUS PAPAM!

           Pontyfikat Jana Pawła II trwał ponad 26 lat i był drugim co do długości w dziejach Kościoła. Najdłużej – 32 lata – sprawował swój urząd Pius IX (nie licząc pontyfikatu Piotra – pierwszego następcy Jezusa). Podczas wszystkich pielgrzymek Jan Paweł II przebył ponad 1,6 miliona kilometrów, co odpowiada 40-krotnemu okrążeniu Ziemi wokół równika i czterokrotnej odległości między Ziemią a Księżycem. Jan Paweł II odbył 102 pielgrzymki zagraniczne, podczas których odwiedził 135 krajów, oraz 142 podróże na terenie Włoch, podczas których wygłosił 898 przemówień. Z 334 istniejących rzymskich parafii odwiedził 301. Jego celem było dotarcie do wszystkich parafii, zabrakło niewiele.

          Chętnie spotykał się z młodymi ludźmi i poświęcał im dużo uwagi. Na spotkanie w Rzymie w roku 1985, który ONZ ogłosiła Międzynarodowym Rokiem Młodzieży, napisał list apostolski na temat roli młodości jako okresu szczególnego kształtowania drogi życia, a 20 grudnia zapoczątkował tradycję Światowych Dni Młodzieży.

• Kanonizacja Papieża-Polaka odbyła się w niedzielę Bożego Miłosierdzia, 27 kwietnia 2014 r. w Rzymie. Do chwały świętych Jan Paweł II został wyniesiony razem z jednym ze swoich poprzedników, bł.             Janem    XXIII.
•  Jan Paweł II był pierwszym papieżem czytającym bez okularów. Był również pierwszym papieżem noszącym zegarek na rękę. Poza tym Karol Wojtyła był również pierwszym papieżem jeżdżącym na nartach, uprawiającym wspinaczkę górską, pływającym kajakiem. Pierwszym w dziejach Słowianinem wybranym na głowę Kościoła. Był również największym podróżnikiem wszechczasów spośród wszystkich papieży.

·        Jan Paweł II w ciągu swego pontyfikatu beatyfikował  1338 osób, kanonizował 487 osób; odbył 104 zagraniczne pielgrzymki, był 9 razy w Polsce w latach: 1979, 1983, 1987, w roku 1991 - dwukrotnie (w czerwcu i sierpniu), następnie w latach 1995, 1997, 1999 i w roku 2002.

·        Wielkim marzeniem papieża Jana Pawła II była pielgrzymka do prawosławnej Rosji i do Chin, nigdy do niej nie doszło.

·        Bardzo lubił wadowickie kremówki, na które chodził z kolegami po maturze.

·        Podczas wszystkich podróży zagranicznych przebył ponad 1 650 900 km, co odpowiada ponad 30-krotnemu okrążeniu Ziemi wokół równika i trzykrotnej odległości między Ziemią a Księżycem.

·        Był z kolei od św. Piotra 264 papieżem w historii Kościoła.

Anegdoty

Z Wami dziecinnieję
Podczas jednej ze swoich wizytacji rzymskich parafii Papież - jak to miał w zwyczaju - wdał się w rozmowę z dziećmi.
- Wy jesteście młodzi, a ja już jestem stary - powiedział.
- Nie, nie jesteś stary - gromko zaprotestowały dzieci.
- Tak, ale jak jestem z wami, to dziecinnieję - replikował Papież.

·        Mów mi wujaszku
Podczas pierwszej wizyty w USA Papież spotkał się z rodziną prezydenta
Jimmy'ego Cartera. Pięcioletnia wówczas wnuczka prezydenta, mając kłopoty z wygłoszeniem powitania, powtarzała w kółko:
- Jego Świątobliwość, Jego Świątobliwość.
Papież, chcąc wybawić dziewczynkę z kłopotów, wziął ją w ramiona i powiedział:
- Mów mi wujaszku.

·        Papieskie wagary
Podczas powitania w Monachium Papież spytał licznie obecne dzieci:
- "Dano wam dziś wolne w szkole?".
- "Tak" - wrzasnęła z radością dzieciarnia.
- "To znaczy - skomentował Jan Paweł II - że papież powinien częściej tu przyjeżdżać".

https://www.stylowy.net/data/edu/0/39.pdf

link do 

najczęściej zadawanych pytań i odpowiedzi MEN związanych  z otwarciem przedszkoli i oddziałów przedszkolnych

https://www.gov.pl/web/edukacja/otwarcie-przedszkoli-pytania-i-odpowiedzi.

Publicznej Szkoły Podstawowej  nr 8

im.  Przyjaciół Dzieci w Radomsku

w związkuz zapobieganiem, przeciwdziałaniemi zwalczaniem COVID-19.

Podstawa prawna:

1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2019 r., poz.1148, z późn. zm.)
2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2019 r. poz.2215)
3. Statut Publicznej Szkoły Podstawowej  nr 8 im. Przyjaciół Dzieci w Radomsku
4. Wytyczne dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej i innych form wychowania przedszkolnego (Ministerstwo Edukacji Narodowej)
5. Wytyczne przeciwepidemiczne Głównego Inspektora Sanitarnego z dnia 4 maja 2020 r. dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej i innych form wychowania przedszkolnego oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3.

Definicja przedmiotu procedury

Bezpieczeństwo – stan bądź proces gwarantujący istnienie dziecka oraz możliwość jego rozwoju. Odznacza się brakiem ryzyka utraty życia, zdrowia, szacunku, uczuć poprzez oddalenie zagrożenia, lęków, obaw niepokoju i niepewności. Bezpieczeństwo dziecka w szkole to zespół czynników  wpływających na poczucie bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego poprzez zapewnienie warunków materialnych, psychospołecznych. To także zespół zabiegów metodycznych kształtujących czynną postawę wobec zdrowia.

Cele procedury

Zwiększenie bezpieczeństwa wychowanków w szkole  poprzez:

·       wdrażanie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka, w czasie zapobiegania, przeciwdziałania i zwalczania COVID-19,

·       zapewnienie bezpośredniej i stałej opieki oraz bezpieczeństwa dzieciom podczas ich pobytu w szkole

·       usystematyzowanie zasad postępowania wobec wychowanków,

·       wdrażanie zasad postępowania w sytuacjach trudnych, kryzysowych

·       dostosowanie metod i sposobów oddziaływań do wieku dzieci, ich możliwości rozwojowych z uwzględnieniem istniejących warunków.

Zakres procedury

Procedurze podlegają zasady organizacji zajęć opiekuńczych i zabaw dzieci na terenie szkoły i  szkolnego placu zabaw.

Osoby podlegające procedurze

Procedura dotyczy nauczycieli, pracowników administracji i obsługi, dzieci i rodziców Publicznej Szkoły Podstawowej  nr 8 im.

 Przyjaciół Dzieci w Radomsku

1. Wszyscy pracownicy szkoły są zobowiązani do natychmiastowego informowania o  wszelkich zaistniałych zagrożeniach zarówno wewnątrz, jak i na zewnątrz budynku.
2. Znajomość podstawowych zasad bhp, regulaminów i procedur jest warunkiem odpowiedzialnej pracy każdego nauczyciela i pracownika. Nauczyciele ponoszą pełną odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka przebywającego w szkole w okresie pandemii wirusa COVID-19.

I Przyprowadzanie i odbieranie dzieci
ze szkoły

1.       Za bezpieczeństwo dzieci w drodze do szkoły  i ze szkoły odpowiadają rodzice (opiekunowie) ,  którzy nie posiadają objawów choroby,
2.       Przed przyprowadzeniem dziecka do przedszkola rodzice (opiekunowie) powinni zmierzyć mu temperaturę. W przypadku stwierdzenia podwyższonej temperaturę dziecko nie może być przyprowadzone do przedszkola.
3. Dziecko powinno być zaopatrzone
   w indywidualną osłonę nosa i ust podczas drogi do i z placówki,
4. Do szkoły należy przyprowadzić dziecko zdrowe – bez objawów chorobowych.
5.       Przed wejściem do szkolnej szatni i korytarza bezwzględnie wszystkie osoby dorosłe powinny zdezynfekować ręce płynem do tego przeznaczonym.
6.       Rodzice/opiekunowie winni być zabezpieczeni w środki ochrony osobistej tj. maseczkę lub przyłbicę zakrywającą nos i usta oraz rękawice ochronne,  zarówno podczas odprowadzania i odbierania dzieci, jak również podczas przebywania w budynku szkoły.
7.       Rodzice/opiekunowie osobiście powierzają dziecko nauczycielowi, co oznacza, że zobowiązani są przekazać wychowanka w drzwiach sali zajęć, nie wchodząc do niej.
8. Nauczyciel musi widzieć i wiedzieć, kto przyprowadził dziecko do sali szkolnej.
9.       Nauczyciel bierze pełną odpowiedzialność za dziecko od momentu jego wejścia do sali po przyprowadzeniu przez rodzica/opiekuna i do czasu wyjścia z sali po skończonych zajęciach.
10.  Dziecko należy przyprowadzić do szkoły w godz. 7.50-8.00 i odebrać   zgodnie
    z  deklaracjami rodziców.
11.  Wydawanie dziecka innym osobom niż rodzice może nastąpić tylko
     w przypadku pisemnego upoważnienia podpisanego przez rodziców.
12.  Dziecko uważa się za odebrane przez rodziców lub osoby upoważnione
    w momencie ustnej informacji przekazanej nauczycielowi o odbiorze dziecka i po jego wyjściu z sali zajęć do szatni. Od tego momentu opiekę
    i odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka przejmują rodzice lub osoby upoważnione.
13.  Rodzice przyprowadzający i odbierający dzieci ze szkoły powinni zachować dystans społeczny w odniesieniu do pracowników placówki, jak i innych dzieci i ich rodziców wynoszący min. 2 metry.

II Zajęcia i zabawy w sali oraz korzystanie z placu zabaw

    Sala zajęć

1. Z sali zajęć należy usunąć przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie dezynfekować np. pluszowe zabawki. Jeżeli do zajęć wykorzystywane są przybory sportowe, powinny być one systematycznie dezynfekowane.
2. Salę, w której organizowane są zajęcia, należy wietrzyć, co najmniej raz na godzinę, a zabawy ruchowe należy prowadzić przy otwartych oknach.
3. Podczas spożywania posiłku przy stoliku może siedzieć maksymalnie troje dzieci.
4. Każdorazowo po spożytym posiłku należy dokonać czyszczenia blatów stołów, podkładów pod talerze i poręczy krzeseł.
5. Wszystkie sprzęty, zabawki i powierzchnie płaskie należy co najmniej raz dziennie czyścić płynami dezynfekującymi.

Plac zabaw

1. Dzieci pod nadzorem nauczycieli mogą korzystać z istniejącego na terenie placówki placu zabaw.
2. Sprzęt na placu zabaw musi być codziennie (przed wyjściem dzieci) dezynfekowany.
3. Dzieci nie mogą korzystać z piaskownic.

III Obowiązki, odpowiedzialność osób realizujących zadania, które jest przedmiotem procedury

1.       Dyrektor – ponosi odpowiedzialność za stan bezpieczeństwa i higieny
   w szkole, zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu
   w szkole, a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa
   w zajęciach opiekuńczych organizowanych przez szkołę oraz poza budynkiem placówki; odpowiada za organizację pracy w trakcie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły; opracowuje procedury związane z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom
   i pracownikom w czasie trwania pandemii wirusa COVID-19,
   a w szczególności:

2.I.1)   Organizuje ze względu na szczególne warunki pracę nauczycieli
i innych pracowników. Do  oddziału przedszkolnego przyporządkowanych jest dwóch nauczycieli.

2.I.2)       Organizuje zajęcia opiekuńcze dla dzieci w grupach do 12 osób,
a w szczególnie uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego, do 14 osób, w wyznaczonych i stałych salach zajęć
z zachowaniem możliwego dystansu pośród bawiących się dzieci (jeśli to możliwe 2 metry) . Sala zajęć, w której przebywają dzieci musi odpowiadać standardom powierzchni 4m²  na jedno dziecko i jednego nauczyciela.

2.I.3)   Organizuje bezpieczne korzystanie z posiłków w miejscu do tego przeznaczonym (stołówka).

2.I.4)   Zaopatruje pracowników w środki ochrony osobistej w tym rękawiczki, maseczki ochronne, ew. przyłbice.

2.I.5)   Zapewnia sprzęt i środki do dezynfekcji oraz monitoruje prace porządkowe wykonywane przez pracowników obsługi.

2.I.6)   Przeprowadza spotkania z pracownikami, zwracając im uwagę, aby kładli szczególny nacisk na profilaktykę zdrowotną

1.       Nauczyciele – są zobowiązani do opieki nad dziećmi przebywającymi
   w szkole oraz do rzetelnego realizowania zadań związanych
   z powierzonym stanowiskiem, a w szczególności:
2. Prowadzą rozmowy z dziećmi na temat obecnie obowiązujących
    w placówce zasad bezpieczeństwa.
3. Zwracają uwagę, aby dzieci często i regularnie myły ręce. Organizują pokaz właściwego mycia rąk.
4. Zapewniają podawanie dzieciom wody z dystrybutorów tak, aby nie miały one bezpośredniej styczności ze źródłem wypływu wody,
5. Nie organizują wyjść poza teren szkoły np. spacery,
6. Rezygnują z mycia zębów przez dzieci w szkole.
7. Unikają organizowania większych skupisk dzieci w jednym pomieszczeniu.
8.       Inni pracownicy szkoły – są zobowiązani do rzetelnego realizowania zadań, a w szczególności:
9. Pracownicy obsługi do utrzymywania czystości ciągów komunikacyjnych, dezynfekowania powierzchni dotykowych, poręczy, klamek, włączników światła, uchwytów itp., co najmniej kilka razy dziennie,
10. Pracownicy kuchni powinni myć wielorazowe naczynia i sztućce
    w zmywarce z dodatkiem detergentu w temperaturze min. 60 stopni Celsiusa, a także przestrzegać zasad szczególnej ostrożności  w zakresie zabezpieczenia epidemiologicznego pracowników.
11.       Rodzice w trosce o bezpieczeństwo własnego dziecka powinni znać procedurę zapewnienia bezpieczeństwa obowiązującą w szkole,
    a w szczególności:
12. Winni przekazać dyrektorowi szkoły istotne informacje o stanie zdrowia dziecka tak, aby zapewnić jemu odpowiednią opiekę.
13. Nie mogą przyprowadzać  do szkoły dziecka, jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji.
14. Powinni zadbać o to, aby dziecko nie zabierało do szkoły własnych zabawek i innych przedmiotów.
15. Powinni regularnie przypominać dziecku o podstawowych zasadach higieny.

IV Postępowanie w sytuacji przyprowadzenia dziecka z podejrzeniem choroby, zakażenia

Objawy zauważone u dziecka przyprowadzonego do przedszkola w czasie pandemii, a upoważniające nauczyciela do poinformowania rodziców
o konieczności zabrania dziecka do domu są następujące:

·       Jest utrudniony kontakt z dzieckiem.

·       Dziecko pokłada się, nie chce brać udziału w zajęciach.

·       Temperatura ciała jest podwyższona.

·       Dziecko ma duszności.

·       Dziecko ma problemy z oddychaniem, oddech świszczący, furczący.

·       Dziecko ma mokry kaszel z odkrztuszaniem lub uciążliwy suchy kaszel.

Postępowanie

1.       Jeżeli stwierdzono któryś z wyżej wymienionych objawów sugerujących chorobę lub zakażenie koronawirusem, nauczyciel odseparowuje dziecko od innych wychowanków. Zawiadamia rodziców o podejrzeniu choroby, cały czas pełniąc opiekę nad pozostałymi dziećmi. Do opieki nad dzieckiem chorym upoważnia wybranego pracownika szkoły – np. woźną, która na czas sprawowania opieki ubrana jest w fartuch z długimi rękawami, maseczkę lub przyłbicę oraz rękawice. Użyte środki należy zapakować do szczelnego worka plastikowego i poddać dezynfekcji.
2.       W przypadku stwierdzenia objawów chorobowych dziecko wraz
   z opiekunem zostaje odizolowane razem z opiekunem do przygotowanej sali. Po odbiorze dziecka sala musi być bezwzględnie poddana dezynfekcji.
3. Po otrzymaniu od nauczyciela informacji o stanie zdrowia dziecka, rodzic zobowiązany jest do niezwłocznego odebrania go ze szkoły, ze wskazaniem konieczności konsultacji lekarskiej.
4. W sytuacji niemożności nawiązania kontaktu z rodzicami, nauczyciel podejmuje wszelkie dostępne czynności w celu nawiązania kontaktu
   z osobami upoważnionymi przez rodziców do odbioru dziecka.
5. Rodzice powinni zaprowadzić chore dziecko do lekarza i stosować się do jego zaleceń, a o dniu powrotu dziecka do szkoły decyduje lekarz.
6.       W razie uzasadnionych wątpliwości co do stanu zdrowia dziecka, nauczyciel prosi rodziców o dostarczenie zaświadczenia lekarskiego
   o braku przeciwskazań zdrowotnych do uczestnictwa w zajęciach przedszkolnych. Do czasu dostarczenia zaświadczenia dziecko nie może uczęszczać do przedszkola.

V Postępowanie na wypadek zakażenia koronawirusem lub zachorowania na COVID-19 przez pracowników szkoły

1. Pracownicy szkoły, u których wystąpiły niepokojące objawy nie powinni przychodzić do pracy, powinni pozostać w domu i skontaktować się telefonicznie z Powiatową Stacją Sanitarno-epidemiologiczną, bądź oddziałem zakaźnym Szpitala Powiatowego, a w razie pogarszania się stanu zdrowia powinni zadzwonić pod numer 999 lub 112 i poinformować, że mogą być zakażeni koronawirusem.
2. W przypadku wystąpienia u pracownika będącego na stanowisku pracy niepokojących objawów sugerujących zakażenie koronawirusem należy niezwłocznie odsunąć go od pracy, do miejsca izolacji.
3. Obszar, w którym poruszał się i przebywał pracownik, należy poddać gruntownemu sprzątaniu zgodnie z funkcjonującymi w szkole procedurami oraz zdezynfekować powierzchnie dotykowe.

VI Postanowienia ogólne

1. W szkole nie ma obowiązku zakrywania ust i nosa zarówno przez dzieci, jak i nauczycieli oraz innych pracowników, ale nie ma przeszkód, aby korzystać z takiej formy zabezpieczenia,
2. Pracownicy przedszkola powinni zachować dystans społeczny między sobą, w każdej przestrzeni szkoły, wynoszący minimum półtora metra,
3. Pracownicy obsługi  nie mogą kontaktować się z dziećmi oraz nauczycielami.
4. W szkole ogranicza się przebywanie osób trzecich, a także bezpośredni kontakt z osobami z zewnątrz. Dostawcy towarów winni zachować środki szczególnej ostrożności.
5. Szkoła przekazuje rodzicom informacje o czynnikach ryzyka COVID-19 zarówno u dziecka, jak i jego rodziców oraz
   o odpowiedzialności za podjętą decyzję związaną z wysyłaniem dziecka na zajęcia.

Praca zdalna ucznia w związku

z zawieszeniem zajęć lekcyjnych od 16 marca do 26 czerwca 2020 r.

Materiały do samodzielnej pracy w domu.

Poniżej znajdują się adresy bezpłatnych stron i portali Internetowych

z materiałami edukacyjnymi.

Dzień Kobiet w naszej szkole  na wesoło w wykonaniu mężczyzn 😉

Z okazji Dnia Kobiet

Wszystkiego co najlepsze, spełnienia marzeń, dużo szczęścia i uśmiechu oraz wiele radości życzymy😘😘😘!  

Nasi uczniowie wzięli dziś udział w Miejskich Zapustach.

Barwny korowód przebierańców przeszedł z Placu 3-go Maja do Miejskiego Domu Kultury - gdzie na uczestników czekał słodki poczęstunek oraz gry i zabawy 

🙂🤡🤠👺💃🕺

28 lutego naszą szkołę odwiedził Duet Akordeonowy, który przeniósł obecnych w magiczny świat dźwięków 🎶🎵🎶

Muzycy w atrakcyjnej i zabawnej formie zaprezentowali przeboje muzyki klasycznej, tanecznej oraz polskie tańce ludowe.

Chętni mogli również spróbować swoich sił i podjąć się gry na akordeonie. Wszyscy świetnie się bawili 👏👏👏